"三自"教育实践与管理

摘要：

"致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校."进入新时代发展新阶段,在比以往任何时候更重视人的全面发展的今天,管理好学校,让学生自由而个性的发展,对实现党的十九大提出的奋斗目标,是至关重要的.
学校管理的目的在于最大限度地发挥人力、物力和财力的作用.换言之,也就是学校管理的主要对象是师生.以往,学校管理把教师作为主要群体,而忽视了学生的作用.随着我国基础教育改革的不断深入,广大中小学校越来越认识到学生在学校管理中的作用.那么,怎样最大限度地发挥学生在学校管理中的积极性和主动性呢?为了提升学生的主观能动性,一些学校提出了自我管理、自我完善、自我发展的"三自"教育模式,其目的就是结合当前的教育现状,全面统筹教学管理中存在的矛盾问题,加快教学方式转型,让学生可以自主地应对当前学校教育中的各项内容,能够进一步适应社会发展,实现自我价值.

机标关键词：教育实践

所属期刊栏目：35

分类号：G641;G40;G718.5

在线出版日期：2022-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：96