幼儿园"三教轮保"工作模式的困境与出路

摘要：

"三教轮保"是相对于"两教一保"提出来的保教工作模式,它是解决保教分离问题的有效途径,是对学前教育高质量发展的积极应答.当前"三教轮保"工作模式实施过程中存在教师心理准备不足、知识技能缺乏、保教结合不力、工作负担过重等问题.幼儿园可以从专业认证、教研培训、团队融合与教师待遇等方面入手,更新教师的保教结合观念,提升幼儿园的保教工作质量.

关键词：保教结合、三教轮保、保育工作

所属期刊栏目：35

分类号：G617(学前教育、幼儿教育)

资助基金：浙江省教育科学规划课题2018SCG065

在线出版日期：2022-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73