试论英语教育中的情感教育策略

摘要：

立德树人是教育的根本任务,发展学生核心素养是英语教育的核心目标.教育发生机制涵盖学生情感发展和认知发展,情感和认知相辅相成.核心素养发展和课程思政视域下,英语教育中应凸显情感教育,改变重知识传授、重认知而轻情感的单向度异化教育,促进学生情感和认知协调发展,实现全人教育.从跨学科的角度出发,英语教育中促进学生情感发展的路径为:运用人本主义教育活动,让学生拥有愉悦的外语学习情感体验;改变权威型师生关系,构建"情感-交往"型师生关系;培养学生的积极人格;教师积极培养学生的成长型思维.

关键词：核心素养、情感教育、人本主义、积极人格、成长型思维

所属期刊栏目：35

分类号：G633.4(中等教育)

资助基金：江苏省社科应用研究精品工程外语专项课题;中陶会十四五规划阅读与教师发展专项课题

在线出版日期：2022-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51