乡村振兴战略下乡村教师社会责任感的现实审视与支持路径

摘要：

社会责任感是指社会成员基于生产生活中的角色要求在人与人、人与自然、人与社会的交往过程中对自身分内应做的事产生认同、形成获得、充满胜任并积极做出行动的道德品质.乡村教师的社会责任感对乡村教育、乡土文化和乡土社会的振兴有重要的意义.目前乡村教师的社会责任承担存在责任认知模糊、责任情感单薄、责任能力缺失与责任行动受制等问题.社会责任感是教师内隐性的道德品质,其培育需要政府、社会、学校从律令支持、文化支持、教育支持三方面协同构建支持体系.

关键词：社会责任感;乡村教师;乡村振兴

所属期刊栏目：34

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2021-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24