高校思政课"同课异构协同共研"集体备课:逻辑、意蕴及路径

摘要：

"同课异构协同共研"集体备课是对同一门课程、同一个专题,通过专家指导、教学展示、自由研讨和专家答疑"四位一体"的环节开展的备课活动.马克思共同体思想、落实立德树人根本任务和优于其他备课模式的四大特征是该集体备课模式的理论逻辑、现实逻辑、比较逻辑."同课异构协同共研"集体备课要坚持实效性、多样性和开放性的实践路径,为增强教学实效、提升教师队伍实力、构建教研共同体提供强大动力.

关键词：高校思政课;"同课异构协同共研";集体备课

所属期刊栏目：34

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：湖北省教学研究项目"研究生思政课'问题+专题+课题'链式教学改革创新研究";湖北省教学研究项目"基于数字化课程资源的高校思政课混合式教学模式研究";教育部全国优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划"高校思想政治理论课智慧课堂教学创新研究"

在线出版日期：2021-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：67-73