"十四五"时期经济落后地区幼儿教师队伍建设的优先事项——基于部分脱贫县实证数据的分析

摘要：

基于对东部、中部和西部5000多名中小学教师调查数据,通过探索性因素分析、验证性因素分析、差异分析以及聚类分析探究幼儿教师队伍基本状况.结果显示,幼儿教师队伍状况主要体现在保障性、满意度、认同度、稳定性和压力性等方面,幼儿教师队伍整体水平较低,特别是保障性水平最低.进一步聚类分析发现,幼儿教师队伍整体状况集中体现为整体薄弱型和相对优质型,两个类型中保障性均处于较低水平.为此,需要坚持关注政府外在保障与教师内在体验并重的基本思路,切实加强幼儿教师队伍政府保障和着力减轻幼儿教师工作量和工作压力等.

关键词："十四五";幼儿教师队伍;实证分析

所属期刊栏目：34

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：本文系中国教育科学研究院2020年度基本科研业务费专项资金所级部门项目"十四五期间教师队伍建设目标任务和思路举措"项目编号:GYI2020007

在线出版日期：2021-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：16-22