10.3969/j.issn.2095-5995 .2021.06.035
基于深度学习的小学语文单元整合教学策略探讨
部编版小学语文教材编排的最大特点是"双线组元"(人文主题和语文要素).围绕着这两条线索,部编版小学语文教材将相关语篇、活动、口语交际和习作(写话)等集结在一起,为学生语文单元整合学习提供了有效载体.在语文教学中,教师应当关注单元教材编排思路,由浅入深、由易到难与循序渐进地引导学生学习语文,从而不断提升学生的语文学习力,发展学生的语文核心素养.
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2021-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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