教师形象的哲学研究

摘要：

在学生面前保持何种形象是教师在教学活动中经常碰到的问题.高速发展的当代社会冲击着教育多元和开放的思潮,促进社会的进步的同时也给教师形象带来了一些负面影响,例如,教师部分形象被异化甚至消失.每位教师都有强烈个人意味的形象与气质,但教师个人形象的建立存在一些共性的基本原则,例如,教师具有知识的形象和榜样的形象.从教育哲学的角度来看,研究教师的形象是对教师自身的认识问题,即教师"是什么"的本体论思考.从教育哲学的角度对教师形象进行反思性和批判性研究能够帮助教师更好地建立起关于自身形象的哲学认知.

关键词：教师形象;哲学演变;教育哲学;教师;反思

所属期刊栏目：34

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2021-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31