《学记》"教学考校制"对当代中学思政课教学评价的启示

摘要：

《学记》是《礼记》中的一篇,主要阐述了先秦时期的学校体系、教育管理、教育原则以及教学考校等一系列教育教学思想.其中的"教学考校制"包涵了先秦时期学校教学的考核体系、考核内容、考核目的等方面的内容.借鉴《学记》中的"教学考校制"并赋予新含义,能为当代中学思政课教学评价提供更多借鉴和思路.

关键词：《学记》;中学思政课;教学评价;立德树人

所属期刊栏目：34

分类号：G631(中等教育)

资助基金：贵州省研究生教育创新计划课题"中国文学作品教学与研究·课程案例库"[编号:黔教合YJSCXJH2018084

在线出版日期：2021-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28