10.3969/j.issn.2095-5995 .2021.05.007
新时代背景下乡村小学教师职业幸福感的探讨
研究选取江苏省3所九年义务教育阶段学校的乡村小学教师共329人,使用《小学教师职业幸福感问卷》进行调查,从人际关系、躯体健康、师生关系、工作情感、工作动机与成效感六个方面考查乡村小学教师的职业幸福感现状.结果表明:乡村小学教师身体健康不佳,职业幸福感较好,与城镇小学教师的职业幸福感没有整体上的差异.但没有编制的、曾经或正在担任班主任的、刚入岗或教龄在20年以上的、中专学历的、没有职称的、工资高的乡村教师职业幸福感相对较高.建议乡村小学教师保持身体健康与追求进步、提升学历与职业意义、活在当下与实现目标之间的平衡.
新时代背景、乡村教师、职业幸福感、教育建议
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G625.1(初等教育)
江苏省高等学校哲学社会科学研究项目;青年专项
2021-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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