师范生公费教育政策实践的公正性反思

摘要：

站在个体道德权利的立场,师范生公费教育政策实践面临着个体反思自主、选择自主、行动自主均受限的不公正困境,需要具体剖析政策参与者的思想认识、社会现实、教育制度等方面对这种公正性困境产生的影响,从而探索解决问题的路径.为了坚守师范生公费教育政策实践的公正,需要关注每一个公费师范生的基本诉求,尊重每一个公费师范生的自主性,培育每一个公费师范生的公共德性,以保证师范生公费教育政策在教育公正本意的轨道上运行.以整个社会群体的道德反思、道德宽容等方式,从外部推动公费师范生教育政策的整全性公正的达成.

关键词：公费师范生、教育政策、实践、公正

所属期刊栏目：34

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：浙江省教育科学规划课题2021SCG041

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：24-28