国外慕课(MOOCs)研究综述(2009-2020)

摘要：

自2008年慕课(MOOC)诞生以来,有关这种新型开放式学习方式的研究不断增多.为了更好地了解国外MOOC研究的趋势和主题,有必要对MOOC研究进行全面的分析与综合.本文通过回顾2009年至2020年在国外期刊发表的294篇文献,系统探究慕课的起源、定义、分类、平台、优缺点以及研究的趋势和主题.目的是对MOOC的研究进行全面、系统的评价,以帮助MOOC研究者更多地了解MOOC的研究主题、研究趋势和典型的研究方法,并为MOOC的未来研究提供一些参考和启示.

关键词：大规模开放式在线课程、慕课、综述、研究趋势

所属期刊栏目：34

分类号：G434(电化教育)

资助基金：湖北省教育科学规划课题;武汉工程大学人文社科基金项目

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：17-23,34