美国北卡罗来纳州立大学小学教育本科专业课程设置探析及启示

摘要：

美国北卡罗来纳州立大学小学教育课程设置坚持以生为本理念,注重通识教育课程领域的广泛性、专业教育课程的实践性、方式多样性及评估的整体性等突出特点.这对于我国小学教育本科专业课程设置中重理论、轻实践,重分科、轻全科及单一量化评估的不足,具有一定的借鉴.

关键词：小学教育专业、课程设置、课程目标

所属期刊栏目：34

分类号：G622.3(初等教育)

在线出版日期：2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：77-82,88