高职生经典诗文诵读能力现状调查与分析

摘要：

近些年来,经典诗文诵读在全社会得到重新审视和热捧,一些中小学甚至高校都掀起经典诵读的热潮,但高职院校的经典诵读活动并没有得到应有的重视.调查显示高职生对经典诗文诵读有正确的认识,但诵读动力不足;诵读流于形式,成效不大;学生诵读能力整体偏低.鉴于这一情况,高职院校应从经典诵读的环境建设、经典诵读读本的编写和制定诵读标准;丰富诵读的形式,激发学生诵读兴趣等策略实施入手提高学生经典诵读能力,真正推进古诗词进校园,从而提高高职生的人文知识素养,把优秀传统文化传承下去.

关键词：高职学生、经典诗文、诵读、现状、策略

所属期刊栏目：33

分类号：G645(高等教育)

资助基金：项目基金:2019年湖南省教育厅科学研究项目——《经典诗文诵读活动多元化模式研究》项目编号19C0888：2019湖南省职业院校教育教学改革研究项目——《小学教育专业的中国古典诗歌课程建设研究》项目号ZJGB2019262

在线出版日期：2021-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-93,97