小学科学教学中项目式学习的实践与思考 ——以《轮子》教学为例

摘要：

项目式学习是一种以学生为中心来设计、执行项目的教学模式.这种模式对现行的小学科学教学较为适用.以 《轮子》 教学为例,其流程可以分为项目确定、项目规划、项目实施和项目验收四个环节.在关注项目式学习的关键环节的同时,教师还需要考虑八个要素,即学习目标性、现实挑战性、研究持续性、操作真实性、自主选择性、反思针对性、项目改进性和公开展示性,体现科学教学的学科属性.科学教师可以尝试运用项目式学习于自己的教学实践.

关键词：项目式学习、小学科学、四个环节、八大要素

所属期刊栏目：33

分类号：G623.9(初等教育)

在线出版日期：2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57