让课堂教学用第一人称表达

摘要：

当我们看一些记叙、抒情类文章时,总会被其中的一些情节所感动,总会自觉或不自觉地身陷其中,与故事中的"我"同喜、同悲,当"我"身陷险境时,为"我"担心;当"我"机智突围时,为"我"喝彩,仿佛我就是故事中的"我".这种移情性的情感体验源自故事表述中"我"的亲身经历或者"我"亲眼看到或亲耳听到的事情.

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在线出版日期：2018-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87