新西兰幼儿园新教师入职教育实施体系及其启示

摘要：

入职教育是教师职前培养与在职进修的中间桥梁,对教师的持续专业发展有着重要的影响.新西兰是目前世界上幼儿教师入职教育发展较好的国家之一,其入职教育体系经过不断的改革与发展,现已相对完善,且颇具特色.当前,我国幼儿园教师教育体系正处于系统化的建构之中,深入探究新西兰幼儿园新教师入职教育的发展历程、实施体系及其成功经验,可为我国幼儿园新教师入职教育实践与理论的发展提供有益借鉴.

关键词：新西兰、幼儿园新教师、入职教育

所属期刊栏目：31

分类号：G515(世界教育事业)

在线出版日期：2018-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79