民族院校青年教师教学能力现状及提升路径的实证研究

摘要：

青年教师已经成为我国高校教师队伍的生力军 ,民族院校教师队伍持续优化 ,但青年教师的培养扶持力度仍需要一步加强 ,青年教师教学能力提升的影响因素包括评价机制和政策导向有缺陷、高水平学术团队的缺乏、培训主客体需求的缺位和教师教学反思能力缺失等 ,应立足于民族院校青年教师教学能力之现状 ,寻找提升青年教师教学能力之现实路径 ,即树立"回归本分"的教师教学评价理念、打造基于协同共生的教师教学学术团队、建构基于教学咨询的教师教学培训机制、引导基于教学文化的教师教学发展行为.

关键词：青年教师、教学能力、提升路径

所属期刊栏目：31

分类号：G523(中国教育事业)

资助基金：中南民族大学2016年度教学改革专题研究项目"高校青年教师教学能力提升策略研究———依托中南民族大学"种子教师"培养工程的实施"JXZX2016019

在线出版日期：2018-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69