构建新型音乐教师教育伙伴关系的相关问题与策略

摘要：

当前 ,高校音乐教师教育与基础音乐教育之间是以教育实习(见习)为主的单一关系.本文提出通过调整教育实习(见习)安排、改进教育实践"评价—反馈"机制、建立教育科研合作、创设音乐教育叙事共同体等途径 ,来构建高等院校与中小学校之间新型的伙伴关系.这种伙伴关系对准音乐教师实践性知识(能力)的获得、音乐教师教育培养目标更好地实施、中小学音乐教师的专业发展等多方面具有重要的现实意义.

关键词：音乐教育、教育实践、伙伴关系

所属期刊栏目：31

分类号：G523(中国教育事业)

在线出版日期：2018-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：29-37