现代课堂教学的"收"与"放"

摘要：

"收"与 "放"是教师为使学生始终围绕学习目标开展学习活动、改变学习方式或学习内容的教学行为. "放"主要是指教师把课堂的主动权还给学生,让学生充分发挥自己的主动性、创造性,在对话中学习新知;"收"则是教师要扮演好自己导演的角色,让学生的主动性和创造性紧紧围绕自己的课堂预设和教学内容进行,不至于让学生的话题游离于教学内容之外.

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在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89