语料库辅助英语教师培训需求分析

摘要：

在学科核心素养理念引领下,语料库辅助英语教师培训需求分析的方法模型建构起来:建立英语教学困惑语料库→提取词频表→预测主要需求问题→归纳高频词周边搭配词的语义类→提炼典型培训需求问题.工作坊培训实践进而被用于检验该方法模型的可接受度.结果表明,语料库辅助英语教师培训需求分析有利于识别培训需求,可接受度很高.研究结果可以为语料库技术在教师培训需求分析中的应用提供参考.

关键词：英语学科核心素养、语料库分析、教师培训需求分析

所属期刊栏目：31

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63