10.3969/j.issn.2095-5995 .2018.04.020
民族地区农村小学教师职业倦怠现状及对策研究 ——基于贵州省黔东南民族地区的调查
教师是职业倦怠的易发人群.职业倦怠不仅对教师的身心健康造成不良影响,同时也会导致教育质量下滑,影响学生的健康成长.对贵州省黔东南民族地区农村小学教师的调查显示,超过20% 的小学教师表现出职业倦怠.在职业倦怠的三个维度中,情绪衰竭表现得最为严重.民族地区应在构建良好的学校文化环境、减轻教师工作负担、吸引更多年轻教师三方面努力,以减轻民族地区农村小学教师职业倦怠.
少数民族地区、小学教师、职业倦怠
G451.6(教师与学生)
2014年度中央高校基本科研业务费专项课题"中小学发展性教师绩效统计和测评模型研究"XDJK2014D018
2018-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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