学生资源的内涵、表征及有效开发利用策略

摘要：

学生资源是基于学生的自主思考、合作学习、探究追问,在师生之间生成的教学智慧;是能够有效促进师生之间平等对话,实现教学相长与学生发展的生成性资源.其表征形态为学生原有的生活体验与认知结构、学生参与教学活动的个性化方式以及学生进行深度学习的意识与能力.从课堂教学实践出发,遵循精准预设、巧妙生成和积极建构的原则,确立"以学定教"的教学理念,重构课堂"教"与"学"的关系,引发学生产生深度学习的行为是开发利用学生资源的有效策略.

关键词：课堂教学、学生资源、资源开发利用

分类号：G424(教学理论)

资助基金：宁夏回族自治区2017年度宁夏师范学院科学研究项目NXSFYB1767;宁夏回族自治区"十三五"重点学科

在线出版日期：2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47