试析中国教师课程决策职责的历史变迁
课程决策是决定学生学习什么样课程的过程.几乎在中国有学校教育以来的任何历史时期,教师都或多或少地承担了一定的课程决策之策.教师承担的课程决策工作占课程决策工作总量的比重在变化着:在古代,这个比重较大;在现代,这个比重较小;当前,这个比重在增大.这种变化有着重要的原因.教师课程决策职责的历史变迁给我们以多方面的重要启示.
教师、课程决策、职责、历史变迁
G451.1(教师与学生)
2017-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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