民主、 平等师生关系背后的管理错位与对策研究——从一位班主任教师的经历谈起

摘要：

A教师为建立平等、民主的师生关系,努力拉近师生之间的距离,与学生打成一片,不仅没有起到丝毫作用,反而让班级由"民主和谐"逐步走向"自由散漫".究其原因,是其没有正确理解民主实质、摆正不了师生角色、与学生距离过近、丧失威信、姑息错误使然.为此,在推进学生民主时,教师应切实把握民主实质,不能矫枉过正;在构建和谐师生关系时,教师应把握好师生之间的距离;在定位师生角色关系时,教师应积极转变观念,把握好自己的角色;在树立威信时,教师应加强修养,以良好的近因效应,建立起自觉威信;在面对学生错误时,教师应强化行为规范教育,预防破窗效应.

关键词：民主偏差、距离过近、角色错位、丧失威信、姑息错误

所属期刊栏目：30

分类号：G456(教师与学生)

在线出版日期：2017-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43