文化引领课堂教学内涵及路径

摘要：

对文化的词源追溯及概念辨析表明,文化对课堂教学的引领是教学自身文化属性的内在要求.文化引领课堂教学就是要在课堂教学中,充分挖掘教学的文化内涵,以文化的教学方式应对具有文化内涵的教学内容的教与学,发挥文化对人"春雨润物细无声"式的涵养、教化功能,培养符合社会主义核心价值观的文化人.文化对课堂教学的引领突出体现在文化对学生精神的引领,通过学生对教学内容的主体建构,促使他们去求真、崇善、尚美.这需要教师在教学目标的设定、教学内容的文化内涵挖掘与整合、教学方法的实施、教学评价原则的选取上进行落实.

关键词：文化引领、课堂教学、内涵、路径

所属期刊栏目：30

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2017-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-13,24