高职应用文写作教学存在的问题与对策

摘要：

应用文作为信息载体和交往工具,不仅日益进入社会政治、经济、文化生活的各个领域,而且作为个人能力与素质的体现,逐渐被纳入人才评价标准的视野.但目前高职应用写作教学中仍存在知识灌输、学用脱节、内容老化等弊端.笔者就改革教学手段和方法,突出主体意识;调整教学内容,突出应用意识;提供有效信息,突出信息意识三个方面提出了自己的看法和意见,供大家商榷.

关键词：应用文写作、教学、问题、对策

所属期刊栏目：29

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-46,62