学员中心的"三阶段九环节"教师培训模式探析

摘要：

传统教师培训多采用专家主导的"说教—接受"型培训模式,其中存在着重理论轻实践、重说教轻操作、重认知轻情感等问题,导致培训不能最大化发挥其应有和预期效应,为此提出了学员中心的"三阶段九环节"教师培训模式.训前培训单位基于需求调研进行课程设置和师资组建,确保培训的针对性;训中通过理论研修、实践观摩、反思总结、共享升华等环节实现学员对培训理念的完善建构和实践生根;训后基于客观评价实施跟进指导来提升培训实效.

关键词：教师培训模式、学员中心、特征、实践路径

所属期刊栏目：29

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96