浅析教师职业倦怠的表现、成因及对策

摘要：

教师职业倦怠是教师在长期压力体验下产生的一种情绪、态度和行为的衰竭状态,表现为工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠.职业倦怠问题对教师的身心健康、学校的教育质量和学生未来发展都会造成一定的负面影响.事实上,导致教师产生职业倦怠除工作压力外,还涉及社会、管理和教师层面的因素.其中,社会层面的因素主要包括教师形象期望过高,社会压力巨大;地方经费投入不足,地位待遇偏低.管理层面的因素主要涉及教育管理不规范与评价机制不完善两个方面.教师层面的因素主要是我国教师群体整体素质还有待提高.因而,缓解或消除教师职业倦怠需要社会、学校和教师三方协同努力.

关键词：教师、职业倦怠、教师形象、评价机制、职业认知

所属期刊栏目：29

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2016-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77