中华传统“六艺”的当代内涵与课程设计

摘要：

以“六艺”为核心的教育模式,是中国先秦时期特有的文化形式,即要求贵族学生掌握六种基本才能:礼、乐、射、御、书、数.开展“六艺”教育模式的研究,认识“六艺”的内涵与外延,并运用于现代教育活动中,无论是对海外中华文化传播,还是对目前国内的教育改革,都有重要的理论和实践意义.我们可以通过“六艺”为载体,设计科学有效的教学课程、活动形式、教材产品等,呈现出中华文化的和合性、开放性、包容性、转化性,既传播中华传统文化,又介绍当代中国.

关键词：六艺、教育理念、时代内涵、课程

所属期刊栏目：29

分类号：G650(师范教育)

资助基金：2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“晚明舆论传播与东林运动”14YJA770009;国家汉办委托项目“六艺”系列创新项目的阶段性成果

在线出版日期：2016-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：91-96