师范教育与教师素养

摘要：

教师队伍建设以及教师素养的形成是教育改革的大事,如果教师培养出现了问题,那么教师评价体系也就会相应地出现偏差,譬如人们习惯称呼的”名师”并不具有真实的教育意义,它一般代表人的一种传授知识和把握考试的能力.由此而形成的教育是很难适应学生个性发展的需要的,也背离了社会发展对人才的要求.故而,重视教师素养是刻不容缓的大事.

机标关键词：师范教育、教师素养、学生个性发展、教师评价体系、教师队伍建设、社会发展、教育意义、教育改革、教师培养、传授知识、出现偏差、代表人、人才、能力、名师、考试

所属期刊栏目：29

分类号：G45;G71

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87