探析新任教师培训规划的设计、内容的选定及形式的拓展

摘要：

新任教师培训应以提升新任教师自我适应胜任能力为重点，并需要在培训规划、培训内容以及培训形式方面进行科学、合理设计。总体而言，培训规划的设计要基于专业持续发展的视角，培训内容的选定要基于新任教师的知识结构，培训形式的拓展要基于问题学习与校本实践，以期提升新任教师培训工作的实效性，促进新任教师的专业持续发展。

关键词：新任教师、学徒制、培训内容、培训形式

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2016-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73