教师付出-回报不平衡量表的编制与验证

摘要：

研究者基于职业倦怠的社会交换理论所假设的维度结构，并通过个别访谈15名中学教师，编制出付出-回报不平衡量表的具体题目。之后，研究者将这些题目在180名教师中进行初测，保留了16题。探索性因素分析结果表明，量表包括教师与学生水平的付出-回报不平衡、教师与学校水平的付出-精神回报不平衡和教师与学校水平的付出-物质回报不平衡三个维度。在481名教师中正式施测后的结果显示，量表具有较好的信度和外部效度，不过量表的结构效度不够理想。

关键词：付出-回报不平衡、信效度、中学教师

分类号：G443(教育心理学)

在线出版日期：2016-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-29