从“翻转课堂”看耗散时代的教育幻境与崇拜

摘要：

2000年,美国研究者MaureenLage等人在“Inverting the Classroom:AGateway to Creating an Inclusive Learning Environment”一文中详细地介绍了他们在给学生教学时所采用的“翻转教学”方法,虽并没有明确提出“翻转课堂”一词及其概念,但这也算是首次较为系统地论述何为“翻转课堂”及其教学流程了.2007年,美国一位化学教师开始使用视频录制PPT并附上声音讲解的方式开始给缺课的学生补课.随后,该教师改变传统的教学模式,逐渐采用以学生在课前观看教学视频,课堂上主要对学习存有困难的学生提供帮助的方式传授新知识,并取得非常好的效果.

机标关键词：课堂上、耗散、时代、教育、幻境、教学视频、学生、美国、教学模式、教学流程、教师改变、化学教师、知识、学习、系统、声音、缺课、录制、概念、方法

所属期刊栏目：28

分类号：G63;G45

在线出版日期：2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86