边疆少数民族地区双语教师培训现状探析

摘要：

加强边疆少数民族双语教育是发展边疆教育、促进民族团结、稳固边疆的主要举措之一.但没有高质量的双语教师,高质量的双语教育便无从谈起.通过问卷法、访谈法对正在受训的数学、科学、信息技术学科中小学双语学员的基本情况、汉语基础能力、专业学习需求、教学实践情况、对现行双语教师培训认可度进行了调查,并根据分析结果,对边疆少数民族地区双语教师培训所存在的问题提出了具有针对性的建议.

关键词：少数民族、双语教师培训、双语学员、汉语基础能力、专业需求

所属期刊栏目：28

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：新疆和田地区教育体制改革试点项目“实施各学科双语教师培训的模式探索”2013-HTJG-103阶段性研究成果

在线出版日期：2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72