自身特征与外部条件:中学名校长成长案例探析

摘要：

教育家是指在教育教学领域取得较大成绩并有一定影响的教育工作者,中学名校长如魏书生、李希贵、李镇西和程红兵等是这个群体的典型代表.他们具有如下特征:热爱教育事业,关爱师生,坚持民主管理;积极践行终身学习理念,对教育问题的思考具有前瞻性;乐于分享办学经验,主动参与社会变革等.在成长的过程中,该群体多数人在职务或职称方面曾得到过破格提拔;在地域之间得到调任,被赋予一定的办学自主权;并获得所在区域的教育政策支持.

关键词：教育家办学、校长教育家、自身特征、外部条件

所属期刊栏目：28

分类号：G471.2(学校管理)

在线出版日期：2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42