《庄子》的“师道”哲学

摘要：

作为一篇以众生为教育对象的哲学篇章，《庄子》中包含了道家至深的教育智慧。沿着《庄子》对“大宗师”的界定所引申出来的路向，《庄子》的“师道”哲学分别于“道之维”和“人之维”开显出来。道之维“以道为师”，将抽象之“道”作为终极的人格化“宗师”而学习和效法，强调顺化无为，任生命个体率性生长，反对来自世俗矫伪的异化，追求教育的生命本旨以及天人合一的智慧境界。人之维则通过作为教师的非众生相的出场，体现道家异于常俗的“为师之道”，也就是“师德”：方法上的以退为进，无为而为；人格德行上的德充于内，形忘于外；风格上的“真人”特质与趋向。就其关系而言“人之维”师德哲学实为“道之维”师道哲学的贯注、开显和落实。

关键词：《庄子》、大宗师、师道哲学、以道为师

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2015-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62