基于QQ群和APP客户端的翻转课堂尝试--以师范专业“德育原理”课为例
翻转课堂将知识的建构和内化过程置于课堂教学之前,突出学生在学习过程中的主动性,改变了传统的教学模式,改善了教学评价体系,起到了良好的教学效果。通过借助QQ 群、APP 客户端以及课堂教学,对师范专业的“德育原理”课进行模式创新,实现了翻转课堂的线上与线下相结合、课前与课后相呼应,不仅适应了90后大学生追求新鲜事物的心理需求,也获得了良好的教学效果。
Q Q群、A PP客户端、翻转课堂、师范专业、德育原理、实践
G652(师范教育)
江苏省2014年度高校哲学社会科学研究基金指导项目“协同理论视阈下的学校德育模式创新研究”编号2014SJD191;2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“民国教育家办学活动的外在因素研究---基于社会资本理论的分析视角”编号14YJC880035阶段性成果。
2015-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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