甄别、选择与创新:漫谈中小学传统文化教育

摘要：

学校的健康发展,肯定离不开传统文化的支撑.但如何精确地甄别传统文化的优劣,如何选定符合本地域、本学校发展实际的文化方向,又该如何创造性地发挥文化的价值,是决定传统文化对学校产生重要影响的三个问题.这三个问题,环环相扣,一步一步地将学校建设中传统文化的再定义、再利用、再发展做了梳理.其中,最为核心且贯穿始终的是传统文化的“创新”,它是所有问题的根源,也是所有问题的归宿.

关键词：传统文化、再定义、再利用、创新

所属期刊栏目：28

分类号：G40-055(教育学)

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40