10.3969/j.issn.2095-5995.2015.02.025
学校管理中教师奖励不当的现象分析与对策建议
对教师的激励是激发教师工作主动性、积极性和创造性的有效管理方式,当前,在一些学校管理中仍然不同程度地存在各种奖励不当的现象.这需要学校管理者从思想上认识到教师激励的重要性,采取合理的奖励策略,改善教师奖励的方式和方法.
学校管理、教师奖励
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G51(世界教育事业)
2015-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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学校管理、教师奖励
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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