教育写作:青年教师专业发展的路径

摘要：

教师专业化发展是近年来的一个热词,也是很多管理者和青年教师共同的期待.青年教师,如何实现专业化发展,以及应该从哪些方面入手,这是当前大家都迫切关注的问题.笔者从自身教育写作和专业化发展的角度来阐述教师专业化发展的路径,论述青年教师和校长们迫切需要关注的专业化发展问题.文章主要围绕教师个体为什么要写作、怎么写作、写什么这三个简单的问题,把教师个人教育理想、教育意愿和专业化发展与日常的教师阅读、教案写作、随笔写作、反思总结和专业化写作等方面有机结合,以一种浅显易懂地把很多教师看似高不可攀的教育写作以轻松愉快的方式呈现给读者,试图给青年教师一个成长路径.

关键词：青年教师、专业化、发展、教育写作、路径

所属期刊栏目：28

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2015-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-25,35