小学卓越教师专业成长路径研究

摘要：

卓越教师计划是教育部于2010年启动卓越人才培养计划的一个领域.目前,推动教师内涵式发展,打造卓越教师队伍是我国教师队伍建设的方向之一.卓越教师具有爱心、坚持等优秀的个人品质,同时还具有坚定的教育信念、先进的教育思想、扎实的专业技能等专业特征.卓越教师的成长途径离不开学习、反思、总结、研究,具有灵活的教学技能,在公开课比赛中获胜也是卓越教师成长的必经途径.培养卓越教师需要制定卓越教师专业标准,引领教师专业发展方向,构建“职前职后一体化”教育体系,实行地方政府—高校—中小学校联合培养模式(英文缩写为G-U-S教师教育联盟)是卓越教师培养的有效策略.

关键词：小学卓越教师、成长途径、教育策略

所属期刊栏目：28

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2015-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20