课例研究中教师合作的阻碍与改进措施

摘要：

本文分析了在课例研究过程中阻碍教师合作的原因，主要集中在以下几个方面：教师在课例研究中“问题意识”“责任意识”淡薄，教师存在孤立主义的教学观念。教师水平差异小、时间上的限制影响教师的合作，教师对课例研究中合作的效果抱有很低的期望。针对这些阻碍教师合作的原因，本文提出了以下改进措施：研究课的选课要围绕教师共同关注的问题进行，课例研究中要有明确分工，课例研究要让教师看到合作的效果。

关键词：课例研究、教师合作的阻碍、改进措施

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85