教师教育改革与发展的区域突破

摘要：

自六所部属师范大学招收免费师范生以来，教师教育本土化趋势日益增强，具有区域特色的教师教育形式纷纷涌现，教师教育改革呈现区域突破的特质：幼儿教师培养“自成体系”；地方院校免费师范生教育“相继崛起”；农村地区教师发展“深受重视”。为推进整体教师教育改革与发展，应从以下四方面着手：高水平院校应承担幼师培训重任、在更多地方师范院校实行免费师范生制度、试行教师定向培养机制、实行教育实验区。

关键词：教师教育、改革、区域特质、区域突破

分类号：G650(师范教育)

资助基金：华中师范大学教师教育理论创新与实践研究项目编号985ZX07阶段性研究成果．

在线出版日期：2014-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：18-23