10.3969/j.issn.2095-5995.2014.07.017
回归教育理想--侧记职前教师教育
当前实践取向的职前教师教育模式得到了大力提倡并取得了不错的成绩,但师范生走向岗位之后能否获得持续的发展往往并非取决于职前教育课程中所学的内容,职前教师教育更应该注重的是学生精神家园的培养,回归教育理想。
精神取向、责任优先
G650(师范教育)
海南省十二五教育规划课题“教师教育改革背景下学科教学论课程改革探索”QJY125023成果之一.
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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