论黑格尔的“善”及其对现代教育体系的启示

摘要：

对于“善”，学术界的观点始终不一，一直以来都是中西方学者讨论的话题。黑格尔关于“善”的思想在伦理学中有重要的地位，他认为“善”一方面有主观性，同时又具有客观性，即对现实的把握和反思。作为道德的善，他强调目的性和目的性实现的统一；作为义务的善，也不是形式的抽象的规定，而是要经过特殊化的处理进入到个体的具体场景中的义务。总之黑格尔特别的强调我们应追求活的“善”，即主观要和客观统一起来。黑格尔的“善”对我们现代教育也有很大的启示。

关键词：黑格尔、善、现代教育、启示

分类号：G40-02(教育学)

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69