小学教育本科专业人才培养方案的比较分析--以湖北省属6所高校为例

摘要：

小学教育本科专业是我国高等师范院校教育体系中的一个新设专业，湖北省是全国较早开设小学教育专业的省份之一。通过比较湖北省属6所高校的小学教育本科专业培养方案，发现它们在培养目标与培养规格、课程体系结构、学分学时安排、课程设置等方面具有一些共同特征，但也表现出较大差异，并且存在一些问题，因此，在教师教育改革的背景下，如何调整和修订小学教育本科专业培养方案就显得十分必要。

关键词：教师教育、小学教育本科专业、人才培养方案

分类号：G65(师范教育)

资助基金：湖北省高校人文社科重点研究基地湖北教师教育研究中心2013年招标项目“湖北省小学教育专业建设现状与发展趋势研究”成果；湖北科技学院教研项目委托课题编号2012XD01D研究成果。

在线出版日期：2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：81-86