中小学教师队伍专业化建设的困境与对策分析——基于教师培训视角

摘要：

从教师培训角度看,在我国中小学教育系统中,因科学谋划不够及培训机制不完善等因素影响了教师队伍专业化建设,本文尝试探讨通过加强统筹规划、增加经费、革新培训内容及创新培训模式等对策来克服以上困境.

关键词：中小学教师队伍、专业化建设、困境与对策、分析

所属期刊栏目：26

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88