基于心理契约视角的大学教学团队有效运行机制探究

摘要：

在大学教学团队建设过程中,心理契约反映了高校与教学团队成员之间一种隐性的主观心理约定.应从构建心理契约的角度出发,探索、构建有效的大学教学团队运行机制,最大限度地满足教学团队成员的心理期望,通过打造稳定、优质的教学团队,最终实现其自身良性、持续、健康发展.

关键词：心理契约、大学教学团队、运行机制

所属期刊栏目：26

分类号：G642.8(高等教育)

资助基金：广东省哲学社会科学教育学心理学项目"本科院校教学团队行为模式特征研究——以广东为例"08SJY009

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75