PCK对数学教师教育的启示与反思

摘要：

本文通过对学科教学知识(PCK)的内涵及其研究的回顾分析,指出它对数学教师教育的启示,同时分析了PCK运用于教师教育过程中产生的一些问题,并给出了相关建议.

关键词：学科教学知识、数学教学、教师教育

所属期刊栏目：26

分类号：G650(师范教育)

资助基金：辽宁师范大学教师教育研究中心课题"新课程标准下的中学数学教学设计研究与实践"LSJSJY2013002

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39